为夯实学科建设基础，强化教师团队合作能力，提高研究生培养质量，2023年3月3日，泉州师范学院音乐与舞蹈学院特邀陈雅先教授为我们开展《学科团队的建设与培育——以高师音乐教育基本学科为例》讲座。音乐与舞蹈学院原院长王丹丹教授，副院长吴少静教授以及部分学院老师、研究生聆听了此次讲座。
讲座开始之前，吴少静教授首先对马达教授、陈雅先教授莅临学校举办讲座表示热烈欢迎，并对马达、陈雅先两位教授来学校进行高质量的学术交流表示感谢。此次讲座分为三部分，第一部分陈雅先教授以高校视唱与练耳教学基础学科为例分别从课程概述、教学环境、教学设计、教学方法、创新特色、教学评价等几个方面阐述基础学科应当如何建设给予学院各位老师建议，并举例福建师范大学协和学院音乐学科团队建立过程及展示教学实践成果。
第二部分介绍美国Top前二十高校堪萨斯大学音乐学院对于音乐教育学科建设基本要求及本科毕业生培养目标为我院教学提供借鉴。
第三部分陈雅先教授分享对泉州师范学院研究生的教学过程，讲述与学生举办线上古琴雅集，交流演奏与研究成果的过程。总结通过线上如何拉进与学生距离，进行师生互动的方法，使学生形成小组内互助共同进步的学习氛围从而推动学生学习的主观能动性。为各位导师培养学生提供新的思路，也为各位学生引发新的思考。
陈雅先教授认为，一方面要以元素性音乐要素为核心，吸取现代音乐教育教学理论与方法,运用于课程实践。一方面要以教学团队成长为抓手，教研相长，重视课程资源积累，致力于课程平台拓展。同时还要突出应用型学科特点，纵向、横向拓展音乐综合能力和素养，使课程获得良好可持续性成长。
此次讲座对我院音乐基础学科教师的教学工作起到了开阔思路、促进提升的作用，对今后我院乐理与视唱练耳等基础理论教学的科学化、规范化提供了借鉴的范本。
陈雅先，广州大学音乐舞蹈教育研究所原所长，广州大学音乐舞蹈学院教授，硕士生导师，全国高师乐理与视唱练耳学术委员会主任，国家教育部《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业主干课程〈乐理与视唱练耳〉课程教学指导纲要》编制组组长，美国加州州立大学高级访问学者，中国音乐家协会会员。（音乐与舞蹈学院教学科研办）
